學術活動分享
讓大腦告訴我們，孩子有沒有聽到
大腦皮質聽覺誘發電位（Cortical Auditory Evoked Potential, CAEP）
以法大創辦人 張秀雯 聽力師｜副教授
受科林儀器邀請，於北、中、南三場研習會分享
今年，以法大創辦人張秀雯副教授受科林儀器邀請，在北、中、南共三場研習會中，向臨床聽力師介紹大腦皮質聽覺誘發電位（Cortical Auditory Evoked Potential，簡稱 CAEP），從實際操作出發，談這項檢查怎麼做、臨床上會遇到哪些狀況。
CAEP 是張秀雯副教授博士論文的研究主題（見創辦人學術發表），她也參與了第一代設備的研發；這次走訪三地，希望的是這項檢查未來能在醫院臨床被更廣泛地使用。
CAEP 是什麼？為什麼對嬰幼兒特別重要
還不會舉手、也還說不出「我聽到了」的孩子，沒辦法配合行為聽力檢查。助聽器調整之後效益到底夠不夠，常常只能靠家長日常的觀察慢慢推敲。
CAEP 讓孩子戴著助聽器聽聲音，由儀器記錄大腦聽覺皮質的反應。
孩子不需要做出任何回應，就能客觀知道：放大後的聲音，有沒有真的送進大腦。
適用對象
尚未能配合行為聽檢的嬰幼兒
年紀太小或動作發展尚未成熟，在行為聽力檢查中還給不出穩定反應的孩子。
檢查方式
客觀，不需行為反應
孩子配戴助聽器接受檢查，由儀器記錄大腦對聲音的電生理反應，不必主動回答或舉手。
能回答的問題
助聽器的矯正效益
配戴助聽器之後，立即了解放大後的聲音是否已經進到大腦聽覺皮質。
CAEP 儀器目前已發展至第二代，由科林儀器代理。
研習會現場
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