「為孩子客製獨一無二的課程」
聽與說的聯動，是後天的學習，
正因每位孩子個體的差異，
早療課程的設計，當然必是量身訂做的；
甚至必須從學習效果評估中，動態調整進度與內容。
這份獨特，沒有例外。
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以法大的聽語訓練課程，採用澳洲國家聽力服務中心(Australian Hearing)的服務模式，由聽力師和聽覺口語師作為個案管理顧問，從「聽覺功能評估」、「助聽器選配」、「助聽器效益評估」到「個別化聽語課程規劃」都是由有證照之嬰幼兒聽力師和聽覺口語師共同主責。
以法大提供聽損兒及其家庭更多元的聽能語言學習課程，以最有效率的學習管道協助聽損兒整體的溝通能力發展，期望能分擔聽損兒家長學習聽損早療之壓力。 我們不要求家長成為最厲害的教學者，而是協助家長成為孩子成長路上最好的陪伴者！
3.
助聽器的調整設定參考聽語課程中的聽覺行為表現。
4.
以家庭為中心的聽語療育計畫，依據家長需求來規劃課程內容並視需要進行調整。
5.
視需求於聽語課程中提供多元的聲音刺激種類，包含：音樂、華語或英語等。
6.
定期以標準化的華語版聽能及溝通發展評估工具追蹤孩子的聽能狀況來為孩子的學習把關。